Cosa posso fare per te
I MIEI SERVIZI
VALUTAZIONE
La valutazione cognitiva, degli apprendimenti e psicologica è rivolta a bambini e ragazzi dai 3 ai 20 anni che presentano difficoltà scolastiche, difficoltà attentive e cognitive, problematiche comportamentali o fragilità emotivo-motivazionali e socio-relazionali.
Il percorso valutativo ha l’obiettivo di comprendere il funzionamento globale del bambino o del ragazzo, individuandone i punti di forza e le aree di difficoltà, al fine di orientare interventi di supporto mirati e personalizzati.
La valutazione si articola attraverso:
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colloqui con la famiglia;
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colloqui clinici con il bambino/ragazzo;
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somministrazione di strumenti testistici standardizzati;
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osservazione clinica
​Al termine del percorso viene effettuata una restituzione chiara e condivisa e viene fornita una relazione scritta con indicazioni operative per la famiglia e, se opportuno, per il contesto scolastico.
Sulla base di quanto emerso, può essere proposto e strutturato un percorso di potenziamento personalizzato.
INTERVENTO
Gli interventi sono orientati al potenziamento degli apprendimenti, delle abilità cognitive e attentive e delle funzioni esecutive (pianificazione, organizzazione, memoria di lavoro, autocontrollo), nonché al sostegno delle difficoltà comportamentali, emotive, motivazionali e socio-relazionali.
Sono inoltre previsti percorsi di tutoraggio allo studio, finalizzati allo sviluppo di un metodo di studio efficace e autonomo, e interventi di orientamento scolastico, a supporto delle scelte educative e formative.
Il lavoro si svolge attraverso incontri individuali e può includere il coinvolgimento della famiglia e la collaborazione con la scuola, con l’obiettivo di favorire il benessere e la crescita globale del bambino o del ragazzo.
SUPPORTO
Il supporto psicologico è rivolto a bambini, ragazzi e famiglie e ha l’obiettivo di accompagnarli nelle diverse fasi di crescita, nei momenti di difficoltà e di cambiamento.
Il percorso di supporto è pensato per favorire il benessere emotivo, sostenere la motivazione, rafforzare le competenze relazionali e promuovere una maggiore consapevolezza di sé.
Particolare attenzione è dedicata al sostegno nelle difficoltà emotivo-motivazionali, nelle dinamiche relazionali e nella gestione delle fatiche scolastiche e comportamentali, offrendo uno spazio di ascolto e confronto.
Il lavoro può prevedere incontri con il bambino o il ragazzo, colloqui di supporto alla genitorialità e, quando necessario, momenti di condivisione con la scuola, al fine di costruire una rete efficace e coerente.